lunes, abril 26, 2010
domingo, abril 25, 2010
TAREA DE UNIDAD 2
4º SECUNDARIA
1.- ¿Qué es el Nucleoide? Ilustra.
2.- ¿Qué factores intervienen en la forma de la célula?
3.- ¿Qué son los Plasmodesmos? Ilustra.
4.- ¿Qué son las Fimbrias? Ilustra.
5.- ¿Cuál es la función de las laminillas fotosintéticas?
6.- ¿Porqué los virus son parásitos obligados?
7.- Dibuje las fases de la Replicación Viral.
8.- ¿Qué es un virión? Ilustre.
5º SECUNDARIA
1.- Señala 4 diferencias entre Microscopio óptico y Microscopio Electrónico. Ilustra.
2.- Menciona y dibuja los Modelos de Membrana Celular expuestos en clase.
3.- Define e ilustra cada uno de los siguientes términos:
a) Ósmosis.
b) Difusión.
c) Diálisis.
4.- Define e Ilustra cada uno de los siguientes términos:
a) Fagocitosis.
b) Pinocitosis.
c) Egestión Celular.
5.- ¿Qué diferencias hay ente cilios y flagelos?
6.- ¿Qué son los cromosomas y cómo se clasifican? Ilustra.
Las revisiones de cuaderno, incluyendo la presente tarea será revisada en la semana del 3 al 7 de Mayo en su hora de clases respectiva
1.- ¿Qué es el Nucleoide? Ilustra.
2.- ¿Qué factores intervienen en la forma de la célula?
3.- ¿Qué son los Plasmodesmos? Ilustra.
4.- ¿Qué son las Fimbrias? Ilustra.
5.- ¿Cuál es la función de las laminillas fotosintéticas?
6.- ¿Porqué los virus son parásitos obligados?
7.- Dibuje las fases de la Replicación Viral.
8.- ¿Qué es un virión? Ilustre.
5º SECUNDARIA
1.- Señala 4 diferencias entre Microscopio óptico y Microscopio Electrónico. Ilustra.
2.- Menciona y dibuja los Modelos de Membrana Celular expuestos en clase.
3.- Define e ilustra cada uno de los siguientes términos:
a) Ósmosis.
b) Difusión.
c) Diálisis.
4.- Define e Ilustra cada uno de los siguientes términos:
a) Fagocitosis.
b) Pinocitosis.
c) Egestión Celular.
5.- ¿Qué diferencias hay ente cilios y flagelos?
6.- ¿Qué son los cromosomas y cómo se clasifican? Ilustra.
Las revisiones de cuaderno, incluyendo la presente tarea será revisada en la semana del 3 al 7 de Mayo en su hora de clases respectiva
miércoles, abril 21, 2010
TEJIDOS VEGETALES
TEJIDOS VEGETALES
1. TEJIDOS EMBRIONARIOS
El tejido meristemático o meristemo es el responsable del crecimiento y desarrollo de las plantas. Está constituido por células vivas, pequeñas, con grandes núcleos, sin vacuolas y con una pared celular fina, que permite su crecimiento y su división.
Se localizan en las semillas, en los ápices de las raíces y los tallos, en las yemas y también en el interior del tallo o tronco. Frecuentemente, cuando se observa al microscopio, se puede ver que algunas (o muchas) de sus células se encuentran en división.
El tejido meristemático o meristemo es el responsable del crecimiento y desarrollo de las plantas. Está constituido por células vivas, pequeñas, con grandes núcleos, sin vacuolas y con una pared celular fina, que permite su crecimiento y su división.
Se localizan en las semillas, en los ápices de las raíces y los tallos, en las yemas y también en el interior del tallo o tronco. Frecuentemente, cuando se observa al microscopio, se puede ver que algunas (o muchas) de sus células se encuentran en división.
CÈLULAS MERISTEMÁTICAS
MERISTEMA APICAL
2. TEJIDOS PROTECTORES
El Tejido Epidérmico:
Recubre las hojas y los tallos y raíces jóvenes.
Protege la parte aérea de la planta de la desecación y permite la absorción de agua y de sales minerales a través de la parte subterránea. Está formado por una única capa de células vivas.
Protege la parte aérea de la planta de la desecación y permite la absorción de agua y de sales minerales a través de la parte subterránea. Está formado por una única capa de células vivas.
El tejido suberoso o súber:
Protege a la planta contra la pérdida de agua y contra las temperaturas extremas. Se encuentra en tallos y raíces viejas. El ejemplo típico de súber es el corcho del alcornoque. Este tejido está formado por células muertas cuyas paredes se han engrosado, al objeto de proporcionar resistencia y protección.
Protege a la planta contra la pérdida de agua y contra las temperaturas extremas. Se encuentra en tallos y raíces viejas. El ejemplo típico de súber es el corcho del alcornoque. Este tejido está formado por células muertas cuyas paredes se han engrosado, al objeto de proporcionar resistencia y protección.
EPIDERMIS
PERIDERMIS
RESOLUCIÓN DE PROPUESTOS Y DOMICILIARIAS 2º UNIDAD
PROPUESTOS 5
3.- ¿PORQUÉ A LOS TEJIDOS MERISTEMOS SE LES LLAMA TAMBIÉN FORMADORES?
POR QUE ESTOS TEJIDOS GENERAN A LOS TEJIDOS ADULTOS. SON TOTIPOTENTES, ES DECIR, PUEDEN ESPECIALIZARSE EN CUALQUIERA DE LOS DEMÁS TEJIDOS; COMO EN EL CASO DEL TEJIDO MERISTEMÁTICO SECUNDARIO QUE ORIGINA AL CAMBIUM VASCULAR (VASOS CONDUCTORES) Y AL CAMBIUM SUBERÓGENO (SÚBER O CORCHO).
TAREA DOMICILIARIA 5
1.- ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL TEJIDO MERISTEMÁTICO ACCIDENTAL?
ES AQUEL QUE SE FORMA EN LOS TALLOS Y RAMAS CORTADAS O DAÑADAS CON LA FINALIDAD DE CICATRIZARLOS Y REGENERAR TEJIDOS.
PROPUESTOS 6
1.- ¿QUÉ ES EL EPIBLEMA?
NOMBRE CON EL QUE TAMBIÉN SE LE CONOCE A LA RIZODERMIS O TEJIDO PROTECTOR DE LA RAÍZ. SE ENCUENTRA FORMANDO LOS PELOS ABSORBENTES QUE PERMITEN EL INGRESO DE LA SAVIA BRUTA A LA PLANTA.
DOMICILIARIA 6
1.- ¿QUÉ ES EL OSTIOLO?
ES LA ABERTURA QUE PRESENTA LA EPIDERMIS Y QUE ESTÁ RODEADA POR LAS CÉLULAS ESTOMÁTICAS (EN CONJUNTO FORMAN EL ESTOMA). PERMITEN EL INTERCAMBIO GASEOSO ENTRE LA PLANTA Y SU MEDIO AMBIENTE.
2.- ¿CÓMO SE COMPORTAN LOS ESTOMAS EN LA TRANSPIRACIÓN DE LA PLANTA?
EN LA TRANSPIRACIÓN DE LA LANTA, LOS ESTOMAS SE ABREN PERMITIENDO LA SALIDA DEL EXCESO DE AGUANO UTILIZADA POR LA PLANTA. ESTE PROCESO DEBE REALIZARSE EN EQUILIRIO CON EL INGRESO DE DIÓXIDO DE CARBONO DURANTE EL PROCESO DE FOTOSÍNTESIS.
DOMICILIARIA 7
2.- ¿QUÉ SON LAS FIBRAS LIBERIANAS?
LAS FIBRAS LIBERIANAS SON TAMBIEN LLAMADAS FIBRAS LIGNIFICADAS, Y SON FIBRAS FLEXIBLES, FUERTES Y MUY RESISTENTES. POR EJEMPLO TENEMOS AL CÁÑAMO, EL LINO Y EL YUTE.
sábado, marzo 27, 2010
NOTICIAS
EL DÍA DE LA TIERRA:
Un día recordado. El 22 de abril de 1970 se festejó por primera vez este acontecimiento, promovido por el senador norteamericano Gaylord Nelson para crear una agencia ambiental en Estados Unidos.
Unas 20 millones de personas respondieron a la convocatoria, estableciendo en sus comunidades, universidades y colegios, una plataforma de difusión y discusión sobre el medio ambiente y sus principales problemas.
En 2009, un informe del Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF), reveló que el mundo consume un 30% más de los recursos que el planeta puede producir. Además, se dio a conocer que los desastres naturales directamente relacionados con el clima afectan cada año a unos 250 millones de personas, pero sin una adecuada gestión internacional, estos cambios medioambientales causarán 375 millones de víctimas en 2015.
Mañana se celebra en el todo el mundo una jornada que pretende convertirse desde hace 40 años en una instancia de reflexión sobre el planeta y las consecuencias de la actividad humana que genera en el medio ambiente.
El día de mañana en alrededor de 174 países se tomaran diversas acciones con el fin de concientizar a la gente sobre nuestro único hogar con el cual se busca que no solo mañana sino siempre se tomen acciones para cuidar a nuestro hermoso planeta y así tener y dejar un mundo mejor.
¡Viva la madre Tierra!
Mañana se celebra en el todo el mundo una jornada que pretende convertirse desde hace 40 años en una instancia de reflexión sobre el planeta y las consecuencias de la actividad humana que genera en el medio ambiente.
El día de mañana en alrededor de 174 países se tomaran diversas acciones con el fin de concientizar a la gente sobre nuestro único hogar con el cual se busca que no solo mañana sino siempre se tomen acciones para cuidar a nuestro hermoso planeta y así tener y dejar un mundo mejor.
¡Viva la madre Tierra!
LA HORA DEL PLANETA 
El 27 de Marzo, 2010 a las 20:30 horas (hora local de cada pais), WWF le pide a individuos, empresas, gobiernos y organizaciones alrededor del mundo que apaguen sus luces durante una hora, La Hora del Planeta, para demostrar globalmente su preocupación por el cambio climático y demostrar su compromiso para encontrar soluciones. La Hora del Planeta es un llamado para que cada persona, negocio, empresa privada, gobierno o comunidad actúe. Es una alerta para asumir responsabilidades e involucrarnos en el trabajo por un futuro sustentable. La Hora del Planeta 2010 será la mayor llamada a la acción organizada jamás. Servirá para demostrar que, actuando juntos, todos somos parte de la solución al cambio climático, a pesar del insuficiente acuerdo de Copenhague.
PROMULGAN EN PERÚ LEY QUE PROHIBE FUMAR EN ESPACIOS PÚBLICOS CERRADOS 
Agence France-Presse. 01/04/2010 El presidente peruano, Alan García, promulgó este jueves una ley Antitabaco que prohíbe fumar en el país en espacios públicos cerrados, medios de transporte públicos y centros laborales, informó la presidencia en el sitio de microblogs Twitter. La norma, que fue aprobada por el Congreso el martes, declara esos ambientes cien por ciento libres del humo de tabaco en defensa de la salud de la población. La flamante ley define como espacios públicos cerrados a todos aquellos lugares de trabajo o de acceso al público que se encuentren cubiertos por un techo. Eso incluye a medios de transporte, lugares de trabajo, hoteles, cafés, restaurantes, bares, casinos, discotecas, otros centros de entretenimiento y demás lugares de acceso al público. La frase: "Está prohibido fumar en lugares públicos por ser dañino para la salud", deberá aparecer en un lugar destacado de dichos establecimientos. La ley fue aprobada por 60 votos a favor, 4 en contra y 13 abstenciones por el Parlamento, que rechazó un planteamiento según el cual la norma afectaría a la libertad de las personas.
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